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**章发育行为心理评定量表的基础知识 **节发育行为心理评定量表的概论 一、我国儿童青少年发育行为心理学科的发展史 二、发育行为心理量表评定的意义 第二节发育行为心理评定量表的概念 一、发育行为心理评定量表的性质、任务和作用 二、发育行为心理评定的方法和技巧 三、评定量表的形式与应用价值 四、发育行为心理评定量表的种类 第三节发育行为评定量表的编制与标准化量表特征 一、评定量表的主要编制方法 二、标准化发育行为心理评定量表的基本特征 三、儿童青少年评定量表的基本内容 第四节评定量表的选择原则及注意事项 一、发育行为心理评定量表的选择原则 二、评定量表的实施过程 三、提高评定测验效果的注意事项 第五节发育行为心理评定结果分析与报告 一、发育行为心理测评结果分析 二、评定报告的书写内容和方式 第二章发育能力类评定量表 **节发育筛查类评定量表 一、儿童心理行为发育预警征象筛查问卷(WSCMBD) 二、新生儿20项行为神经测查方法(NBNA) 三、丹佛发育筛查测验(DDST) 四、丹佛发育筛查测验Ⅱ(DDST-Ⅱ) 五、0~6岁儿童智能发育筛查测验(DST) 六、中文版INFANIB量表(INFANIB) 七、年龄与发育进程问卷(中文版)(ASQ) 八、O~6岁儿童发育筛查父母问卷 九、绘人测验(DPT) 十、瑞文智力测验(RIT) 十一、学龄前儿童50项智能筛查量表 第二节发育诊断类评定量表 一、0~6岁儿童神经心理发育量表(儿心量表) 二、中国儿童发育量表(CDSC) 三、Gesell发育诊断量表(GDS) 四、贝利婴幼儿发展量表(BSID) 五、0~3岁婴幼儿发育量表(cDcc) 六、中国儿童发展量表(3—6岁) 七、麦卡锡幼儿智能量表中国修订版(MSCA) 八、发育异常评定量表(DAS) 第三章能力类评定量表 **节认知能力类评定量表 一、视觉一运动发育整合测验(VMI) 二、华文认知能力量表(CCAS) 三、中国比内测验(第三版) 四、多维记忆评估量表(MMAS) 五、团体儿童智力测验(GITC) 六、希-内学习能力测验(3~17岁)(H-NTIA) 七、Wechsler智力测验 …… 第四章行为与症状类评定量表 第五章学习成就类量表 第六章气质与人格类评定量表 第七章儿童情绪发展与社会性类评定量表 第八章心理健康与自我意识类评定量表 第九章社会生活适应及应对方式类量表 第十章忽视与成瘾类评价量表 第十一章神经心理与精神类评定量表 第十二章健康危险行为及临床疾病类量表 第十三章社会与家庭养育及其他类评定量表 |
内容简介 | |
本书的主要内容包括:正常婴幼儿、学前儿童、学龄儿童的神经运动发育、认知、情感、行为、气质个性发育的评估;发育落后或异常儿童的筛查与评估;儿童青少年行为心理异常和障碍的筛查与评估;家庭、学校、社会环境对儿童青少年健康、发育行为心理影响的评估;儿童青少年养育、意外伤害的筛查与评估等。 |